Ornamente de Craciun.

Clasa a II-a C, clasa a II-a D si Clasa a IV-a C
Instit. Andrei Romica , Dragoescu Lucretia si Grigore Sonia

Drumul cărţii

Zi minunată de toamnă în care soarele atât de strălucitor până mai ieri începe să pălească. Câte o frunză melancolică se desprinde uşor şi rătăceşte prin văzduh, pe cărări...Miresmele de toamnă te învăluie. Într-o zi ca aceasta, şcolarii claselor I şi a II-a de la Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 12 Buzău sunt invitaţi să viziteze tipografia „Euro Print” din municipiul nostru. După un scurt drum prin aglomeraţia urbei, elevii însoţiţi de învăţătorii lor ajung la tipografie unde sunt primiţi călduros de gazde.
Fascinaţi de faptul că, secole de-a rândul, cărţile erau copiate de mână, una câte una, iar inventarea tiparului a făcut posibilă reproducerea lor în mai multe exemplare, pentru a fi vândute şi apoi citite de mii de copii şi oameni, elevii noştri sunt interesaţi să afle mai multe lucruri despre misteriosul drum al cărţii de la faza de text scris de mâna autorului (manuscris) şi până când acestea ajung în mâinile lor sub forma manualelor, culegerilor, cărţilor de lectură pentru copii, ziare, reviste. Această interesantă vizită permite elevilor să cunoască munca laborioasă a muncitorilor, care cu migală şi multă răbdare trudesc la tipărirea cărţilor.
Într-o epocă a schimbărilor permanente, a tentaţiilor de tot felul, cartea trebuie să-şi păstreze chemarea eternă spre lectură, locul sfânt în inima şi în gândul copilului.
Acum, când au descoperit ce lung e drumul cărţii şi au dezlegat taina cititului, ştim cât sunt de nerăbdători să călătorească singuri în această lume fascinantă. Limba noastră românească este atât de frumoasă şi de bogată încât le-ar putea fi un ghid preţios în acest început de drum al cunoaşterii.
Noi, cadrele didactice îi îndemnăm pe micii noştri învăţăcei să citească pentru a cunoaşte. Cunoscând vor preţui şi vor reuşi să devină ceea ce noi aşteptăm de la ei: nişte oameni adevăraţi.


Înv., Toia Marius
Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 12 Buzău

Desenele copiilor.

Copii din invatamantul primar ai Scolii Nr 12 Buzau, participa cu aceste desene la concursul " Prietenii cartii".

Despre proiect.

CADRE DIDACTICE IMPLICATE ÎN PROIECT :
Înv. Andrei Romica – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Bãeþelu Maria – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. David Ecaterina – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Drãgoescu Lucreþia – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv Ene Ion – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Gheorghe Alexandrina – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Grigore Sonia – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Ionescu Daniela – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Spiridon Iuliana – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Stãnescu Dorina – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Toia Marius – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Inv.Tufan Georgeta – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Tifrea Tatiana – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Bibl. Badea Marilena – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Inv. Posirca Gina– Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
DESFÃSURAREA ACTIVITÃTILOR

Activitatea 1 . Popularizarea proiectului la nivelul scolii, prezentarea scopului si obiectivelor, alegerea echipei de lucru.

Activitatea 2 .Selectarea si contactarea partenerilor de lucru, popularizarea proiectului la nivelul comunitãþii prin afise, postere,convorbiri, etc. Distribuirea sarcinilor de lucru pentru membrii echipei .

Activitatea 3. ,,Ce ne spun cãrtile?” - Vizitã la Biblioteca judeteanã. Elevii vor merge în vizitã la bibliotecã unde vor sustine si un program artistic.

Activitatea 4. „Citeste, pãstreazã, recondiþioneazã” - Activitate de reparare a cãrtilor. Fiecare elev îsi va repara manualele, le va sterge, le va lipi sau le va coase dacã e necesar.
Activitatea 5 . „Drumul cãrtii” - Vizitarea unei tipografii pentru a vedea etapele pe care le parcurge o carte în acest loc.

Activitatea 6. ,,Cartea vãzutã prin ochi de copil” - Elevii vor realiza postere, afise prin care opinia publicã e îndemnatã sã citeascã si sã îngrijeascã cãrtile.

Activitatea 7. ,, O lume fascinantã a cãrtilor” - Este o activitate în care elevii vor încerca sã trezeascã interesul colegilor lor pentru lecturã, prezentând într-un mod original cãrtile citite.

Activitatea 8. ,, Zilele Sadoveanu” - Activitatea se desfãsoarã la bibliotecã.Vor fi prezentate referate despre viata si activitatea lui Sadoveanu, un proces literar, iar librãria Faust va veni cu o expozitie de carte.

Activitatea 9 . „Recunoasteti personajul” – concurs - galã a personajelor.

Activitatea 10 ,,Traditii si obiceiuri de iarnã” - sezãtoare literarã.

Activitatea 11 „O zi închinatã Luceafãrului poeziei românesti” - recital de poezie, auditie

Activitatea 12 „”Din lumea povestilor” - expozitie cu lucrãri realizate de elevi

Activitatea 13 Confectionarea unor semne de carte - Elevii vor face semne de carte pe care le vor folosi în cãrtile citite.

Activitatea 14 ,, Ora povestilor” - Fiecare elev va spune o poveste indragita.

Personaje din povesti....

Instit.Dragoescu Lucretia si clasa a IV-a C

“Cărţile sunt cei mai tăcuţi şi constanţi prieteni, sunt cei mai accesibili şi înţelepţi consilieri şi cei mai răbdători profesori.“
C.W. Eliot

ZILELE SADOVEANU

În cadrul proiectului educativ „Îmi place să citesc” prin activităţi comune cu biblioteca dorim ca prietenul nedespărţit şi cel mai drag copiilor să fie socotită cartea - acest prieten tăcut care îţi oferă un răspuns fidel la fiecare întrebare, îl repetă cu răbdare până ce l-ai înţeles şi atunci când nu l-ai înţeles nu se supără, nu te jigneşte, te aşteaptă să revii, îl regăseşti oricând la fel de înţelegător şi discret.
Pe data de 5 noiembrie s-a desfăşurat activitatea închinată scriitorului Mihail Sadoveanu, la care au participat elevii claselor a II a C şi a III a B, sub îndrumarea înv. Maria Băeţelu, instit. Romica Andrei şi, respectiv, bibliotecar Marilena Badea.
Scopul activităţii a fost cunoaşterea de către elevi a vieţii şi operei lui Mihail Sadoveanu precum şi formarea şi cultivarea la elevi a gustului pentru lectură.
Elevii au prezentat referate interesante despre viaţa şi opera scriitorului şi au vizionat expoziţia de carte prezentată.
Au audiat câteva înregistrări în lectura scriitorului Mihail Sadoveanu, după care a urmat prezentarea în Power Point „Să ne cunoaştem scriitorii - Mihail Sadoveanu”.
A urmat povestirea pe scurt a lecturii „Dumbrava minunată” după care, în cadrul unei scurte dramatizări, copiii au prezentat drumul Lizucăi până la casa bunicilor ei.
Împărţiţi pe grupe, elevii au participat la un mic „proces”, devenind acuzatori sau apărători ai Lizucăi.
Discuţiile libere purtate între micii şcolari au arătat că aceştia şi-au exprimat sincer sentimentele faţă de personajele povestirilor, au învăţat unii de la alţii şi au manifestat o mai mare curiozitate pentru lectură.
Inv. Maria Baietelu, Instit. Romica Andrei, Bibliotecar.Marilena Badea

inv Tufan Georgeta si clasa a IV-a A, inv. Dragoescu Lucretia si clasa a-IV-a C

“Ai carte, ai parte!”
Greu de contrazis vechea zicala, chiar si acum in era computerelor.
Pornind de la aceasta idee cei 48 elevi ai clasei a IV-a A si a IV-a C au ales un mod original de prezentare a cartilor citite.
Scopul activitatii a fost stimularea interesului pentru lectura, actiunea incadrandu-se in proiectul “ Prietenii cartii.”
Au reprezentat prin desene insotite de citate din operele literare aspecte din cartile copilariei citite de ei. In acest fel i-au indemnat pe colegii lor sa nu renunte la lectura.
Desenele au fost expuse intr-un “copac al cunoasterii” si intr-o “carte a cartilor”.
Au lucrat bucurosi in echipa, si-au argumentat alegerea temei si au cautat sa fie convingatori in fata colegilor. Au urmarit sa-i determine pe cei din jur sa nu renunte la calatoria minunata in lumea cartilor.
Au intemnat si pe altii sa fie “ prietenii cartilor”.
Inv. Tufan Georgeta, Instit. Dragoescu Lucretia

inv. Dragoescu Lucretia si clasa a IV-a C

ACTIVITATEA NR 5.

„Drumul cãrtii” - Vizitarea unei tipografii pentru a vedea etapele pe care le parcurge o carte în acest loc.

Proiect educativ " Prietenii cartii"

COORDONATORI:

Andrei Romica, Bãetelu Maria,Drãgoescu Lucretia, Tufan Georgeta

SCOPUL PROIECTULUI

Dezvoltarea interesului si motivaþiei pentru lecturã;
Adoptarea unui comportament pozitiv fatã de folosirea si îngrijirea cãrtilor;
Formarea obisnuintei de a merge la bibliotecã si de a se comporta adecvat;
Implicarea copiilor în actiuni de popularizare a cartilor;

OBIECTIVE
Stimularea motivaþiei si interesului pentru lecturã;

Implicarea elevilor în activitãti de reconditionare a cãrtilor;
Crearea oportunitãtilor de comunicare pentru manifestarea iniþiativei si spiritului creator al copiilor;
Familiarizarea elevilor cu echipa de lucru si adoptarea unor norme de conlucrare în colectiv;
Antrenarea elevilor în activitãti de selectare a cãrtilor necesare completãrii cunostinþelor si a cãrtilor cu caracter recreativ;
Dezvoltarea capacitãtii de receptare a mesajului din textul literar;
Dezvoltarea capacitãtii de exprimare orale si în scris a elevilor;
Identificarea si constientizarea unor probleme legate de mediu;
Exprimarea pãrerilor personale în legãturã cu creatiile literare ale colegilor;
Parcurgerea drumului unei cãrti si realizarea uneia;
BENEFICIARI-
directi:
40 elevi clasa I

70 elevi clasa a II a

60 elevi clasa a III a

70 elevi clasa a IV a

15 cadre didactice-

indirecti: pãrinþi, alte cadre didactice;

TIMP DE DERULARE : 2 ani
PARTENERI

SC. Nr. 12 Buzãu

Biblioteca judeþeanã Buzãu

Biblioteca Sc. Nr.12

Tipografia ,,Alpha”

Inspectoratul Scolar JudeTean Buzãu

Librãria Faust
LOCATIA :

Instituþiile implicate în proiect
REZULTATE
Activitãtile desfãsurate vor oferi elevilor posibilitatea verificãrii si completãrii cunostinþelor asimilate la orele de curs;

Elevii vor descoperi toate etapele pe care le parcurge o carte pânã ajunge la cititor;
Participarea la activitãþi va oferi fiecãrui elev sansa de a se afirma prin îndeplinirea responsabilitãtilor ce i se cuvin si va permite o mai bunã relationare datoritã muncii în echipã;
Se va oferi elevilor posibilitatea de a-si pune în evidenþã spiritul creativ, inventivitatea, aptitudinile practice si artistice ;
Formarea unei atitudini adecvate pentru preþuirea si buna folosire a cãrtilor proprii si împrumutate;

RESURSE
umane: elevi, cadre didactice, pãrinþi, specialiºti, inspectori scolari, reprezentanþi ai comunitãþii;

materiale: consumabile , aparaturã audio-video, sãli de clasã, bibliotecã, cãrti, imagini pe internet, material sãditor, costume;
procedurale: lectura explicativã, povestirea, observarea, dezbaterea, discutii în grup, joc de rol, munca în echipã, explicaþia, brainstorming-ul;
finanþare: donaþii financiare din partea pãrinþilor, sponsorilor;

CADRE DIDACTICE IMPLICATE ÎN PROIECT :
Înv. Andrei Romica – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Bãeþelu Maria – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. David Ecaterina – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Drãgoescu Lucreþia – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv Ene Ion – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Gheorghe Alexandrina – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Grigore Sonia – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Ionescu Daniela – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Spiridon Iuliana – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Stãnescu Dorina – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Toia Marius – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Inv.Tufan Georgeta – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Înv. Þifrea Tatiana – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu
Bibl. Badea Marilena – Scoala cu clasele I-VIII nr. 12 Buzãu